怎样提升孩子的阅读理解能力

现在，请允许我来为大家详细解释一下怎样提升孩子的阅读理解能力的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于怎样提升孩子的阅读理解能力的讨论，我们正式开始。

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怎样提升孩子的阅读理解能力

2.四年级如何提高阅读理解能力

一、在孩子的基本知识学习与巩固上。

　　每天在孩子的空余时间，让孩子高声朗读课文，读完后，可以针对性地提几个问题，看孩子的理解能力如何。然后再让孩子写写本课的生字词语，尽量多写几遍。这样认真做好计划，我相信能够把孩子的基础知识尽快补上去。

二、阅读理解能力的提高。

　　在阅读能力上，我们必须保证孩子有读书的量。孩子需要多读书，除了课本，还必须加大课外读书量，因为现在的孩子们都进行了大量地阅读，如果咱的孩子没有阅读量，他在很多问题上的理解能力就会相对欠缺。

　　最直接的办法，找几篇阅读理解题，反复和孩子去做一做，让孩子知道这根本不是难题。从而提高他的自信能力。

三、写作能力的提高

　　写作上不求孩子的写作有多 ，训练兴趣最关键。除了学校老师布置的题目，平时还要加大孩子的写作，让孩子坚持写写日记，内容不限，字数不限，这样他在课堂上学到的一些知识与词汇就会运用到他的习作中。最关键的是要坚持，干什么不坚持也很难成功。当孩子写完后，积极去肯定孩子的成绩，让他时刻感觉学习的快乐。

四年级如何提高阅读理解能力

1、力求理解

若想要提高语文阅读理解能力，力求理解很关键，读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想以及基本原理，而且阅读时还要注意每看一段就想想。

也就是说，要将其听道理弄懂后再继续阅读。在全文读完后还要注意串起来再仔细想想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

2、理清思路

若想要提高语文阅读理解能力，还可尽量的做到理清思路，每一篇文章都体现着作者的思路，遵循此思路阅读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。

在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、公式，不仅要理解结论，同时要做到文章思路清晰，看看这些结论是怎么推导出来的。

再就是，阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维能力就很难在阅读中提高，希望能引起大家的重视。

3、要能提出问题

提高语文阅读理解能力，还要学会在阅读中提出问题，通常来说，发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异义或补充；一类是由于自己心中具备的知识不足，因而有不懂的问题。

中学生随着知识水平和能力的提高，阅读的时候发现 类问题也就是慢慢地在增多，而第二类问题会慢慢减少。一旦发现问题，深入阅读有关书籍，在此基础上要尽量地深入思考。

除此之外，家长要注意，听书是最早的教学，而且不管选择哪种方法都要持之以恒，再就是，建议父母陪读，这样的效果往往会更加的显著。

一、让孩子朗读.这样孩子就不得不把阅读速度放慢,使自己有更多的时间来处理所读到的信息.此外,孩子不但能够看到,而且也能够听到所阅读的内容.家长可以跟孩子轮流朗读.

　二、为孩子提供合适的读物.确保孩子进行大量的难度适中的阅读练习.在没有任何帮助的情况下,孩子应该能够认识90%的字词.如果生字生词大于这个比例,孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多,影响对整个文章大意的理解.

　三、重复朗读,提高流利程度.为了培养语感,并且更好地理解课文的意义,孩子需要快速流畅地朗读,这种技巧被称为流利程度.二年级结束时,孩子的朗读速度应该达到200字/分钟.重复朗读使孩子觉得阅读材料熟悉而简单,既有助于孩子深刻地理解字词,又能够使孩子读得更加流利.

　四、找老师谈话.如果孩子在理解上总是苦苦挣扎,说明他在阅读上需要更多的帮助,如增加词汇量,或训练看字读音技巧等,这时可以向老师求助.

　五、课外补充阅读.如果孩子将要在课堂上学习某个特定主题的内容,帮孩子找些有关同一主题的简易图书或杂志,提前了解相关内容有助于孩子顺利完成较为复杂的课文学习.

　六、谈论孩子的阅读内容.这种“口头处理过程”有助于孩子思考并记住贯穿全书的主题.可以在阅读之前、阅读之中和阅读之后分别问些问题,例如：

　1.阅读之前(可以让孩子根据书籍目录中的内容回答)：你对哪些内容感兴趣?对哪些内容不感兴趣?

　2.阅读之中：书中之事进展如何?是否按照你原以为的那样展开的?你认为后面将要发生什么情况?

　3.阅读之后：你可以将这本书的内容概括一下吗?你到底喜欢哪些内容?它使你想起了哪些其他的书?

好了，今天关于“怎样提升孩子的阅读理解能力”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“怎样提升孩子的阅读理解能力”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。