2024年秋季小学语文二年级上册电子课本部编版（必看修订本）

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小学语文二年级上册电子课本目录

第二单元

课文朗读：第二单元第1课《小蝌蚪找父母们 》

课文朗读：第二单元第2课《而且我是是怎么》

课文朗读：第二单元第3课《植物父母们 有新的办法》

课文朗读：语文园地一

第二单元

课文朗读：第二单元识字第1课《场景歌》

课文朗读：第二单元识字第2课《树之歌》

课文朗读：第二单元识字第3课《拍手歌》

课文朗读：第二单元识字第4课《田家四季歌》

课文朗读：语文园地二

第二单元

课文朗读：第二单元第4课《曹冲称象》

课文朗读：第二单元第5课《玲玲的画》

课文朗读：第二单元第6课《一封信》

课文朗读：第二单元第7课《父母们 睡了》

课文朗读：语文园地三

第二单元

课文朗读：第二单元第8课《古诗二首》

课文朗读：第二单元第9课《黄山奇石》

课文朗读：第二单元第10课《日月潭》

课文朗读：第二单元第11课《葡萄沟》

课文朗读：语文园地四

第二单元

课文朗读：第二单元第12课《坐井观天》

课文朗读：第二单元第13课《寒号鸟》

课文朗读：第二单元第14课《我也要则是葫芦》

课文朗读：语文园地五

第二单元

课文朗读：第二单元第15课《八角楼上》

课文朗读：第二单元第16课《朱德的扁担》

课文朗读：第二单元第17课《难忘的泼水节》

课文朗读：第二单元第18课《刘胡兰》

课文朗读：语文园地六

第七单元

课文朗读：第七单元19课《古诗二首》

课文朗读：第七单元第20课《雾有什么》

课文朗读：第七单元第21课《雪父母们 们 》

课文朗读：《语文园地七》

课文朗读：我爱阅读《分不清是鸭则是霞》

第八单元

课文朗读：第八单元第22课《狐假虎威》

课文朗读：第八单元第23课《纸船和风筝》

课文朗读：第八单元第24课《风娃娃》

课文朗读：语文园地八

小学语文二年级上册语法知识

名词：

并表示人和事物名称的词，名词的语法特点：

①并表示人称的名词，能在在前边加“们”并表示其他部分。

②方学历教育专项扣除标准位词常用在可以选择名词前边，组成并表示处所、范围内或时间时间间的方位短语。

③名词甚至不 不受副词修饰。

并表示人的名称, 如同志、作家、老父亲、主人、老李;

并表示具体情况事物，河流、高山、森林湖泊;

并表示抽象事物，如政治、科学效率、品德;

并表示时间时间间名称，上午、夏天、春天、这个、立春、星期二、对了;

并表示处所名称：广州、欧洲国家国内、颐和园、商店、亚洲、广州;

并表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内(简称方位词)。

动词：

是并表示动作细节行为方面、蓬勃发展变化中、心理各类活动等意义的词。动词的语法特点：

①动词甚至不 受副词“不”的修饰。

②动词前边能在带“着、了、过”，并表示动态。

③一其他部分动词能在重叠，并表示时间时间间短暂或尝试的是说 。

④判断词“是”主要主要原因是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词前边没法在以跟名词，能愿动词能在和前边的动词一起去作谓语三个中心语，可以选择在单独作谓语三个中心语。

⑥趋向动词能在单独作谓语三个中心语，可以选择在在谓语三个中心语前边作补语。

1、动作细节动词：表动作细节、行为方面。如，走看说开展强行

2、心理各类活动动词如，想爱恨怕期望我们喜欢着急

3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止

4、能愿动词(助动词)如，能会能在愿肯敢要应毕竟(跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能在最终解决)

5、趋向动词如，来去上进出回过开来看一起去去

6、判断动词：主要主要原因是“是”，诸如同“是”比较的“为”等

形容词：

实际情况形容词的语法特征及所并表示的意义，形容词能在分为性质形容词和整体状态形容词两类。形容词的语法特点：

①一其他部分形容词能在用重叠形式来加强语义。

②甚至不 数形容词能在受副词“很”修饰。

并表示事物的形状、性质、整体状态的词。

并表示事物形状的：高、矮、胖、瘦弱;

并表示事物性质的：红、甜、干净、更清楚 、漂亮漂亮好看 、结实;

并表示事物整体状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟;

性质形容词：是并表示性质或属性的形容词。

单音节性质形容词：

大小、好坏、冷热、快慢、方圆、冷高、低矮、酸甜

双音节性质形容词：

伟大、勇敢、坚强、温柔、崎岖、含糊、磅礴、优秀、聪明、年轻、生动、固定、平等、主观、积极主动、封建、具体情况、含蓄、结实、平淡、不复杂、干净

性质形容词甚至不 要重叠或而且“地”方能在修饰动词。诸如：得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁强行坐一起去去

少数性质形容词能在强行作状语修饰动词，诸如“慢走”、“老实说”。

性质形容词作谓语时含有比较对照的是说 ，在句子中甚至对应开展。

诸如：这儿冷、那儿热、你保守、他开明，北方干燥，南方潮湿。更稳定更稳定不小 不小 干净的脏的快的慢的长的短的黑的白的有才干的适应性强的，灵巧的，机敏的有进取心的有志气的，有抱负从大胆的，有冒险精神精神思想 的有具备的，有方能的办事仔细的

数词：

是并表示数目的二 词。数词的语法特点：

①数目可以选择量减少 ，能在用分数并表示，可以选择在用倍数并表示

②数目可以选择量减少 ，没法用分数，没法在以用倍数。

表确数(并表示分数，整数和倍数);

表概数：几、许许多多;

表序数：第二、老三;

量词：

是并表示事物和动作细节、行为方面单位确定的词。并表示事物单位确定的量词叫数量词。并表示动作细节、行为方面单位确定的量词叫动量词。量词的语法特点：

①量词甚至看到和数词连用，组成数量短语，也喻为数量启数量词。

②并表示物量的数量词常用在名词的前边。

③并表示动量的数量词数量词常用在动词的前边。

并表示事物单位确定的：个、只;

并表示动作细节、行为方面单位确定的：次、回;

甚至也借用许许多多名词来并表示，如：脚、年。