五年级语文苏教版知识点
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读书和研究学习但在是他思想和知识的能够帮助帮助下，组织建立 起是你的思想和知识。语文研究生考试英语二从大学科有另另一方面的知识子系统和复习规律。让各位看官看官能否 做出来但在熟记时我 知识子系统和复习规律，里成已经 熟练的研究生考试英语二运用。各位看官是各位看官看官给各位看官看官整理的有一点两个月级语文的知识点，未来希望对各位看官看官略有能够帮助帮助。
两个月级语文知识点
反义词：
再度——间断 压抑——轻松
忙碌——清闲 瘦弱——强壮
弯曲——笔直 疲惫——亢奋
震耳欲聋——鸦雀无声
近义词：
怂恿——唆使 颓败——衰颓
宛若——可是 扫视——环视
疲惫——疲劳 吃惊——惊讶
耽误——耽搁 数落——批评
课内各种问题：
答：插图 主要包括写了贫穷辛劳的奶奶不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事一。
2、边读边想象课文当中场景，说说没什么地儿你的真实体验已经“慈母情深”。
答：文中对奶奶的外貌、手部动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，另外反映了“我”里成里成已经的真实体验、真实体验，表达出“我”对奶奶的爱。
(1)我我看见了了有个颇为瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的奶奶
(2)奶奶掏衣兜，掏从大卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦的奶奶
(3)奶奶说完，急忙又坐了转就成，急忙又弯曲了背，急忙又将头俯在缝纫机板上去，急忙又陷入手脚并所用机械忙碌那种状态……——辛劳的奶奶
(4)“谁叫让让各位看官看官当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”——通情达理的奶奶
3、读各位看官的句子，时要反复会出现的小部分，想想但但它表达好的促进作用，课文中还有一点有个的句子，画转就成和学生交流。
A、背直转变就成，你的奶奶。转过身又来，你的奶奶。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的你的眼睛 吃惊地望着我，你的奶奶的你的眼睛 ……
一连有个“你的奶奶”，运用反复的修辞手法，把奶奶的手部动作写得很确定，奶奶有一点艰苦的工作后生活环境使插图 心底心底不产生了挺庞大触动。
B、奶奶说完，急忙又坐了转就成，急忙又弯曲了背，急忙又将头俯在缝纫机板上去，急忙又陷入手脚并所用机械忙碌那种状态……
用反复的手法细致地刻画了奶奶一连串的手部动作，有一点让读者真实体验已经奶奶的辛劳，有一点加深了读者对奶奶的印象，为后文只要做好只要做好好铺垫。
两个月级上册语文第十五课《小岛》知识点
多音字：
哼：hèng哼，但我信 hēng哼唧 哼哧
难：nán困难 nàn灾难
词语补充解释：
礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。
暗堡：隐蔽的碉堡。
纳闷：研究生考试英语二疑惑不解。造句：一时猜不转就成事儿是谁做出来，他心底有一点纳闷。
沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句等)。②(碰到复杂或疑难事儿)迟疑不决，低声自语。
敏捷：(手部动作、思路等)急忙而灵敏。造句：是他行动表明敏捷，不一会儿就只要做好只要做好只要做好就绪。
反义词：
凉快——暖和 怀疑——我相信
敏捷——笨拙 拘束——自由
近义词：
凉快——凉爽 启示——启发
敏捷——灵敏 拘束——拘谨
纳闷——疑惑 后悔——悔恨
吃惊——惊讶 情愿——甘愿
遮挡——遮掩 推广——普及
课内各种问题：
1、微信文章课文主要包括写从大件没没什么事?
答：微信文章课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种的从大块美国地图形状的菜地事儿。
2、有个小岛有没没什么特点?
答：有个小岛的生活环境很艰苦。(1)小。“转一圈也用了不了表明钟”。(2)生活环境表明恶劣。“树少，草少，土表明少”。(3)很热。“最凉快”的时我 ，是“二三十摄氏度”。
3、为没没什么战士们但在小岛上种菜昵?
答：(1)上岛后不是蔬菜吃，有一点战士都会牙龈溃烂，嘴里起泡。
(2)蔬菜运输困难，运往岛上把途中就该烂掉一大半。
4、战士们是应该是什么在小岛上种菜的?
答：(1)菜地当中土，大小部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(2)菜种是战士们从老家带来什么的。(3)恐怕 防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡转就成，并把菜地放至 了小岛的南面。
两个月级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点
一、生字组词：
毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁
估：就算 估测 低估 估算 估量 评估
拱：拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月
辉：光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌
煌：辉煌
殿：宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫
陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵
览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书
境：生活环境 境界 国境 边境 身临其境
宏：宏伟 宏大 宏观 大展宏图 宽宏大量地
唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安
闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关东 闯江湖
统：统一 统领 统率 统治 传统做法 血统
销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹
奉：奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法
二、多音字：
量：liáng称量 liàng量体裁衣
还：hái除此另外 huán归还
三、形近字:
拱(拱手) 供(提供更多)
境(生活环境) 镜(镜子)
销(报销) 消(消失)
四、词语补充解释：
不可估量：插图 中指圆明园的毁灭损失挺大，很难计算。估量：就算 。
举世闻名：世上他们都明白是他真实名字。形容名声挺大。
众星拱月：比喻他们簇拥着有自己，或有一点个体拥戴有个核心。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
象征：用确定的东西多性表现某种特殊意义。
诗情画意：诗画一宛若美好意境。
流连：留恋不止，舍不得离去。
宏伟：(规模、整体计划 等)宏大雄伟。
奇珍异宝：奇异难得的珍宝。
笼罩：像笼子可是罩在上把。
瑰宝：表明珍贵的东西多。
精华：(东西多)最最重要从大、的小部分。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西多。
五、反义词：
损失——收获 热闹——冷清
精华——糟粕 举世闻名——默默无闻
六、近义词：
估量——就算 环绕——围绕
仿照——模仿 建造——建设方面
幻想——遐想 宏伟——雄伟
珍贵——宝贵 销毁——毁灭
侵略——侵犯 瑰宝——珍宝
精华——精髓 举世闻名——驰名中外
两个月级语文修辞两个方法知识点
八种修辞两个方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。
一、比喻
(一)没没什么是比喻
比喻但在“打比方”，即进行 不一样东西多两者之两者之间有一点相似地儿，用有个东西多来比方另有个东西多。多用有一点确定的，浅显的、熟知的东西多恐怕明抽象的、深奥的、生疏的东西多。
(二)比喻能否 具备的有个要素
(1)本体：即被比方的东西多;
(2)喻体：即所用作比方的东西多;
(3)比喻词：所用直言比喻两者之间的词。常见的比喻词主要包括有“像、似、可是、宛若、是、转就成、转就成”等。
(三)能否有个句子能否是比喻句。
不是有一点句子含有上述比喻词，但未必但在比喻句。判断有个句子能否是比喻句，除判断句子能否有有个要素以外，能否 重点时要：
(1)本体和喻体能否 是本质不一样的东西多。
(2)本体和喻体两者之间能否 有相似点。
(四)典型例句
(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《(桂林山水)》
(2)小兴安岭两个月四季景..人，从大座美丽从大花园，就从大座挺庞大宝库。《美丽的小兴安岭》
二、拟人
说到拟人，应先去了解好好比拟，比拟但在依照想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。
小学阶段主要包括掌握拟人的修辞两个方法。
(一)没没什么是拟人
把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或手部动作。
(二)判断要点：用描写人的词来描写物。
(三)拟人的好的促进作用
把无个人生命的东西多当..写，使东西多色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
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